Diplomado en Gestión Pedagógica
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METODOLOGIA:

El diplomado combina la exposición conceptual con la aplicación de herramientas actuales y necesarias para el buen desempeño de la gestión educativa, propiciando una aplicación práctica de todos los conceptos analizados dentro del programa. Mediante una participación activa, se desarrolla la propuesta temática dando como resultado un producto final que será el indicador de desempeño de los procesos llevados durante las sesiones.

INTENSIDAD HORARIA:

  • 50 horas presenciales
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  • 5 horas de asesoría a los productos finales
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  • 65 horas de trabajo no presencial

    •
  • Total: 120 horas.

 

DIPLOMADO EN GESTIÓN PEDAGÓGICA NIVEL 1

OBJETIVO GENERAL:

Proporcionar herramientas y conocimientos básicos sobre la gestión pedagógica en una institución educativa, permitiendo a los docentes el perfeccionamiento y la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje.

TEMÁTICA:
  • Código educativo
  • Normas técnicas curriculares
  • Plan de estudios
  • Proyectos pedagógicos
  • Preguntas saber/icfes
  • Interpretación y análisis de pruebas Externas
  • La evaluación como proceso
 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
  • Interpretar y conceptualizar las normas técnicas curriculares, con el fin de ser utilizadas en la elaboración de los planes de estudio.
  • Capacitar al docente en la elaboración de los planes de aula con base en las normas emanadas por el MEN.
  • Desarrollar la creatividad docente en la construcción de proyectos de aula.
  • Capacitar al docente en la interpretación y construcción de pruebas tipo Saber e ICFES.

PRODUCTO FINAL:

*PLAN DE AULA
Dirigido a:

Docentes activos de instituciones educativas, públicas y privadas.

DIPLOMADO EN GESTIÓN PEDAGÓGICA NIVEL 2
diplo2 OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar herramientas y profundizar los conocimientos sobre la gestión pedagógica en una institución educativa, permitiendo a los docentes el perfeccionamiento y la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje.
TEMÁTICA:
  • Diario docente
  • Administración del aula de clases
  • Estudio de casos específicos: drogadicción, abuso sexual, maltrato infantil.
  • Transposición didáctica (formas de enseñar)
  • Nuevo decreto de evaluación y promoción
  • Manual de convivencia: debido proceso
  • Entidades y órganos de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje
  • Premio compartir al maestro
  • Escuela de padres para maestros:
  • Cómo establecer relaciones positivas con los padres.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
  • Estimular el hábito de la escritura para recopilar memorias de la experiencia educativa.
  • Brindar herramientas prácticas para administrar el aula de clase de manera proactiva.
  • Brindar herramientas legales saber llevar a cabo procesos de formación en estudiantes con alto riesgo.
  • Desarrollar bases teóricas de la escuela francesa en el acto de enseñanza.
  • Estudiar propuesta sólida para la construcción del proceso de evaluación escolar.
  • Identificar la estructura y operativizar el Manual de convivencia.
  • Conocer experiencias educativas de docentes y capacitarse para la elaboración de un proyecto de aula.
  • Construir una clase modelo acorde con el modelo pedagógico cubano.


PRODUCTO FINAL:

CLASE MODELO

Dirigido a:

Docentes activos de instituciones educativas, públicas y privadas.
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